В пособии дана общая характеристика системы коррекционно-развивающего обучения детей с трудностями в обучении, раскрыты цели, задачи деятельности специалистов и особенности оетбу их междисциплинарного взаимодействия, представлено диагностико-консультативное обеспечение учебно-воспитательного процесса, а также освещены вопросы организации и содержания работы практического психолога и учителя-дефектолога Адресовано учителям, психологам, логопедам и дефектологам, работающим с детьми с ЗПР Авторы Светлана Шевченко Наталия Бабкина Аделя Вильшанская. СодержаниеСерия: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития Библиотека журнала.